李敏不小心拿错了同学的日记本，毛主席无意间翻开后，竟写下“原文发表”四个字！

1957年的某一天，毛主席的女儿李敏不小心拿错了同学的笔记本，然后把笔记本带回家了。毛主席当时并不知道这件事，后来他偶然翻看了这本笔记本。

毛主席一边看一边按照自己的习惯批阅着，最后在日记的末页写了一句话：“原文在报刊上发表。”

因为毛主席的批示，这篇文章变得非常有名，王桂芹的生活也因此发生了变化。

为什么毛主席会对一名高中三年级学生的日记感到特别喜欢呢？

暑假结束了，我回到老家。村子依旧，只是少了一些陌生人的面孔。妈妈做了我最爱的饭菜，我吃得津津有味。家里的老朋友也来串门了，我们一起聊天，分享了各自的生活。最开心的是，我还能和爷爷奶奶一起玩捉迷藏，那个游戏总是那么有趣。暑假真是美好的回忆，我期待着下个暑假的到来。

1957年，为了响应毛主席关于“德智体全面发展”的号召，北京实验中学一名即将升入高三的女孩王桂芹，决定回到河北老家参加劳动。

她的父亲非常支持她，临行前特别叮嘱她要多做劳动、多走动、多写感受。

8月5日，王桂芹回到了家乡河北阜平县。在回家的路上，她看到地里的庄稼因为干旱变得枯黄。这时，她心里不由得想：要是自己能有呼风唤雨的能力该多好啊！这样，庄稼就能年年丰收，大家也能年年过上丰衣足食的好日子！

快到家时，忽然下起了倾盆大雨，雨点像黄豆一样砸在她身上，疼得她直发抖。

王桂芹看到田里的谷苗，它们都吸足了雨水，重新变得生机勃勃，她不由得心里一动，深切地体会到了农民久旱逢甘霖的喜悦。

王桂芹跟妈妈说，她打算跟大家一起去做修坝的工作，妈妈非常赞同。妈妈高兴地说，去吧，去体验一下修坝是啥滋味，注意别太累了，但也别太娇气了！

说完，妈妈上下打量了她一番，说干活得有个干活的样子，她会给她找一套工作服。

接着，他开始在家里翻找，找到了一双结实的登山鞋，一条耐用又不易脏的宽松裤子，还有一顶草帽。

王桂芹穿着一身工作服，匆匆忙忙地跑到了工地，这可把周围的叔叔婶婶们逗得哈哈大笑。

他们对王桂芹积极参与劳动表示了表扬，并夸赞道：“这丫头（地方方言：女孩）没有变成书呆子，还是我们的人！”

王桂芹年纪小，所以她被安排去做搬石头的工作。有一次，石头不够用，需要拿镐子去撅石头。当时工地旁边有一块石头，像磨盘那么大。几个强壮的汉子上前尝试，都没能撅动它。

王桂芹看到这一幕，忽然想起在物理课上学过的杠杆原理。她找来一根大铁棍，塞在石头下面，再在棍子中间放了一块小石头。然后大家一起用力往下压，结果大石头被撬动了。

王桂芹不仅忙着筑坝，还每天挑水、在屋顶上担土、上山砍柴，给那些不识字的乡亲们读报纸，同时还兑现了上学时的承诺，为同学们做鞋。

她在乡下只呆了半个月，但是作为“临时社员”，她已经很好地融入了农村生活，并且对农业生产有了更深的了解。

王桂芹始终记得父亲的教诲，无论一天工作多累，她都会坚持记录下当天的所思所感。

在这半个月里，她写了14篇日记，用简单直白的语言，记录了自己这次下乡劳动的经历。

在农村住的时间越长，和农民接触的次数越多，我发现懂的道理反而少了，知识掌握得也不够扎实。

这是王桂芹回顾那段日子时说的话，她当时肯定不会想到，自己的笔记本有一天会被毛主席亲自审阅。

毛主席阅读工作日记

回北京上学没多久，北京实验中学安排了一次秋收志愿活动，同学们被带到北京郊区的罗道庄帮助农民收割庄稼。

很多同学都喜欢步行去农村社，毛主席的女儿李敏也是一样。

休息的时候，李敏无意间发现王桂芹的背包里放着一本整理得整整齐齐的笔记本，便问王桂芹可不可以看看。王桂芹点头同意了，李敏接过笔记本，兴趣盎然地翻阅了起来。

李敏开始劳动时，怕弄脏王桂芹的日记本，就把日记本塞进了书包。结果劳动结束后，李敏却忘了还回去。

李敏后来上学时，告诉了王桂芹一件让她大吃一惊的事：毛主席看了她的日记，还特意给她写了批注，还夸她写得不错呢。

那天，李敏在家里找到了自己拿错的日记本，看完之后感触颇深。吃饭时，她对毛主席说：“爸爸，我这里有本同学的笔记，写得挺有意思的，你能帮我看看吗？”

毛主席兴致勃勃地拿起笔记阅读，边看边点头称赞，并按照习惯做了批注。

这份笔记出自一名中学生之手，里面有不少错别字，但毛主席却看得非常仔细。

王桂芹看着干枯的稻苗急得像热锅上的蚂蚁，她多么希望能随心所愿地控制风雨。她期盼着农民们每年都获得大丰收，国家也是如此。毛主席在这段文字旁边画了两个圈，表示赞赏。

王桂芹在日记的最后讲了一个小故事。她说，那天快到家的时候，天上突然下起了暴雨。这场大雨让地里的谷苗重新精神起来，看起来特别有生机。

雨水让王桂芹忍不住发抖，但她还是说：“雨啊，尽情地下吧，下透点！”这时，她的想法已经与农民们的想法紧密相连了。

到了这里，毛主席再次重重地点了点头，对王桂芹的想法表示了高度的认可。

8月7日的日记中，王桂芹提到她即将参加筑坝工作，妈妈为她准备了工作服。

毛主席在这里连续画了三个圈，他对王桂芹主动参加劳动的行为给予了肯定，并且对王桂芹妈妈说的话也表示赞赏。

8月10日的日记中，王桂芹写道，三年前她答应为同学贾达黎做一双鞋，但由于自己平时没有空闲时间，就把这件事告诉了妈妈。

妈妈知道这件事后说，答应别人的事情就要做到，为什么不早点说，让你现在就去做。于是，在妈妈的监督下，王桂芹认真地给贾达黎做了一双好看的绣花鞋。

王桂芹在日记里自豪地写道，贾达黎肯定没想到自己会给她做鞋，或许她早已把这事抛在脑后，或许她以为自己只是个说说而已的人。但从现在起，她决心要做一个说到做到的人！

在毛主席的这段话下面，他又连续画了三个圈。这表示他对王桂芹母亲的教育方法表示赞同，并且也肯定了王桂芹的变化。

早上八九点钟的太阳

毛主席看完后更加高兴了，从这些青涩的文字里，他了解到了农村的真实情况和年轻人的想法。除了在文章上做批注，毛主席还将所有的错别字都标记了出来。

例如，在“真是喜花怒放”这句话中，毛主席将“喜”圈出并改为“心”，将“过余夸奖”中的“余”改为“于”，还将“庄家”中的“家”改为“稼”等。

毛主席在笔记上画了三十多个圈，这说明他对这篇笔记非常喜爱。

在那页纸的空白处，毛主席继续写道：每年暑假回家乡一趟，对身心健康非常有益。半个月的停留时间太短了，最好是能待上一个月。这篇文章写得非常精彩。

除此之外，主席还写道：“这篇文章可以刊登在报纸上。”他在一本笔记本里夹了一张纸，上面写着：“李讷要仔细看两遍，然后退回给李敏。李敏也要看两遍。”

毛主席留下的纸条很有纪念意义，李敏把笔记和纸条一起交给了王桂芹保管。

王桂芹双手紧握着那本笔记，心跳加速得仿佛要跳出胸膛。她的脑海中只有一句话：“毛主席看过我的日记了！”

她非常激动，翻开笔记本，一页页仔细查看毛主席给她的批注。当看到毛主席写着“此文可在报刊上发表”的话时，她犹豫了一下。

当时，王桂芹还不太明白毛主席的深意，她心里有些顾虑，害怕公开那些内容后，别人会说她是在“抢风头”。

但是不久之后，李敏再次找到了王桂芹，说毛主席非常关心这件事。

这篇文章很快吸引了大家的注意，主要是因为毛主席在上面做了批语，这让年轻人和学生们都非常激动。

许多人在读过文章后感到非常振奋，纷纷主动加入到乡村劳动中去，王桂芹也因此变得家喻户晓。

毛主席那么关心这件事，是因为他非常在乎年轻人的成长。

1957年11月17日，毛主席曾经对年轻人说过这样的话：“这个世界属于你们，也属于我们，但最终是属于你们的！”

毛主席曾把年轻人比喻为早晨八九点钟的太阳，非常重视年轻人的教育问题。

所以，当像王桂芹这样的好现象出现时，毛主席非常重视，并且用此来引导青年人进行自我教育，帮助青年人树立正确的价值观和人生观。